高雄市鼓山區龍華國民小學「閱讀金博士─書箱久久」閱讀認證計畫
一、依據：本校中長程教育發展計畫辦理。
二、目的：為落實校本課程，鼓勵學生主動閱讀課外優良讀物，提升學生閱讀素養，以豐富知識，充實內涵。
三、實施方式：全校各班以本校年級書箱為閱讀教材，教師扮演引導者、討論者，帶領學生閱讀。
學生每閱讀完一本書冊，請級任老師於「認證卡」上記錄日期並簽章認可。鼓勵教師輔以提問或寫作等方式，以精實閱讀內涵。
四、獎勵方式
(一)低、中年級學生，每一學年度完成閱讀30冊該年級書箱者，頒發榮譽卡一張。
(二)高年級學生，每一學年度完成閱讀20冊該年級書箱者，頒發榮譽卡一張。
(三)另為鼓勵學生自主、多元、廣泛地閱讀，學生得利用空白認證卡(紫卡)自行完成書箱以外的閱讀紀錄，請師長簽章認證。
每完成閲讀10冊書籍(限紫卡兌換，讀本為非學校書箱)，得兌換摸彩券一張，每學期期末分年級進行摸彩，摸彩券兌換及摸彩辦法由教務處另訂後公布。
五、附則
每學年度第2學期6月份，教學組調查各班所需空白榮譽卡數量(由導師統計)後，發送至各班，由導師頒發。
六、展望與期待
(一)透過團隊精神的發揮，與激勵的閱讀策略，師生同心營造龍華的讀書風氣，也希望家長積極配合，帶領孩子創造書香家庭。
(二)培養學生主動閱讀的行為與習慣。
(三)教師與家長指導學生正確閱讀習慣與維護愛惜圖書。
(四)有效提升本校書箱使用效益，增加學生大量閱讀的基礎。
「閱讀金博士─書箱久久」閱讀認證計畫