✅11/23閱讀推動到校諮詢✅

        龍華深耕閱讀教育多年，透過此次的諮詢，讓評委們給予龍華更多的指導，讓我們的閱讀教育可以閱來閱好。

        自從2010年校舍搬遷至今，龍華國小周邊建設發展日益成熟，生態資源豐富的凹子底森林公園與便利的捷運大眾運輸系統，使得學區內大量人口移入，學校規模急速擴張，學生家庭成員國籍多達20幾個國家，校園已然成為一個小小聯合國，但在學生學習上，我們發現這些新住民子女的讀寫能力遠遠不及在地學生，由於語文能力上的弱勢，同時也影響到了學科成績較為落後，對於閱讀也提不起興趣。在全體學生學習方面，由於科技日新月異，學生的閱讀習慣與接收訊息的方式也與以往不同，閱讀不在只侷限於紙本，且學習方式也不再只是一昧的聽講，如果課程不能跟隨著學生的改變而變得多元，學生的閱讀興趣與學習意願將會大幅減低。

    因此調整閱讀推動課程，從國語課的課文本位出發，結合本校國際教育課程脈絡，最後伸至國際進行更寬廣的課程學習。在課程與活動實施的過程中，我們透過閱讀理解策略來提升學生閱讀能力，以E-Learning做為學習策略，採用行動載具進行數位學習，提升教學的深度與廣度，同時搭配多元的閱讀推廣動增加學生閱讀意願與興趣。

我們透過這一系列的閱讀推動，帶領學生Finding發掘Learning學習的enjoYing樂趣，並培訓孩子帶著三高high：高眼界、高能力、高態度，具備國際素養、多元能力邁向世界趣。

當天流程分為：

🔆簡報分享
🔆綜合座談

🔆參觀校園：校園AR闖關體驗、校園QRCode、圖書館數位專區

        最後，三位評委給予龍華的閱讀教育高度肯定，而我們也會秉持初衷，持續推動閱讀，讓龍華的孩子具備能力，飛閱世界趣！

高雄市107年度國民中小學閱讀推動諮詢-FLY High E起飛閱世界趣